"תרגול מיינדפולנס עזר לי להסתקרן ולהשתפר במתמטיקה" סיכמה תלמיד של אלון אלקובי בסוף שנה של פעילות. אלון הוא יזם חינוכי רוחני מאוד אבל עם הרגליים מאוד על הקרקע.

​

אלון פעל כחוקר תהליכים מוחיים במרכז סגול לחקר המוח והתודעה במרכז הבינתחומי בהרצליה, בין המפתחים של שפת הקשב שמתרגלת מיינדפולנס לתלמידי ביה"ס ובין המייסדים של אינקלו שהיא גישת חינוך מכילה שמשלבת בין תלמידים עם צרכים מיוחדים לתלמידים ללא צרכים מיוחדים.

​

אלון רק חזר ממסע ארוך במזרח שם שהה, בין היתר, במנזר בודהיסטי. דיברנו על ההשפעה של מיינדפולנס על תלמידים וניסיתי לפתות אותו לתת עקרונות של מיינדפולנס לכל מורה, חושבים שעמד בפיתוי?

דיברנו על חינוך מכיל ואיך הולכים לפעול בתי הספר המכילים הראשונים בארץ. 

 

הספקנו לדבר על הפער בין החזון החינוכי לעשייה בשטח והאמת שהיה קצת משעמם, כלומר.. לא פרק משעמם אלא דיברנו על שעמום ואיך הוא עוזר לנו להתפתח, אתגרנו אחד את השני בתרגולי שתיקה, נראה אם תנחשו מי ניצח ובכך גם חשפתי סוד של מראיינים.

​

אומנם שתקנו וגם דיברנו על שעמום אבל משעמם לא היה לנו.